1. Absolventenbefragung der Universität Potsdam, 2010

    Sie sind Absolventin/Absolvent der Universität Potsdam und haben zwischen dem Wintersemester 2008/2009 und dem Wintersemester 2009/2010 erfolgreich ein Studium absolviert?

    Wir laden Sie herzlich ein, an dieser Befragung teilzunehmen. Teilen Sie uns Ihre Meinung und Erfahrungen mit. Sie geben uns damit wertvolle Hinweise, um Studium und Lehre qualitativ hochwertiger zu gestalten und den Erfordernissen aktueller und zukünftiger Studentinnen und Studenten besser anzupassen.

    Hier geht es zur Absolventenbefragung 2010

    Bitte halten Sie Ihren Berechtigungscode bereit, den wir Ihnen per Brief zugesandt haben. Oder nutzen Sie einfach den Link, den wir Ihnen per E-Mail schickten. Dieser führt Sie direkt zur Befragung.

    Ihre Angaben werden streng vertraulich und entsprechend den Bestimmungen des Datenschutzes behandelt. Bei der Aufbereitung der Daten und bei den Auswertungen ist es nicht möglich, die Urteile von einzelnen Personen zu identifizieren. Der Zweck der Befragungen besteht ausschließlich darin, Qualitätsurteile der Studierenden zu erfassen, nicht aber darin, Urteile von Einzelpersonen zu bewerten. Eine Weitergabe der persönlichen Daten ist ausgeschlossen. 

    Hinweis zur Barrierefreiheit:
    Leider können wir aufgrund des Einsatzes einer Standardsoftware keinen barrierefreien Fragebogen zur Verfügung stellen. Wir bieten blinden und sehbehinderten Personen an, die Befragung telefonisch durchzuführen. Bitte rufen Sie uns unter +49-331-977-1426 an oder schicken Sie uns eine E-Mail an: evaluation@uni-potsdam.de. Wir setzen uns dann umgehend mit Ihnen in Verbindung.

    Ihr PEP-Team

    in: Aktuelles, Umfragen. | 0 Kommentare

  2. Weitere Ergebnisse der hochschulweiten Studierendenbefragung

    Qualitaet in der Wissenschaft

    In der aktuellen Ausgabe (3/2010) von Qualität in der Wissenschaft haben Dr. Philipp Pohlenz und Dr. Markus Seyfried einen Artikel mit dem Titel "Integrierte Analyse von Studierendenurteilen und hochschulstatistischen Daten für eine evidenzbasierte Hochschulsteuerung" publiziert.

    Der Beitrag beschäftigt sich mit einer anhaltenden Kontroverse: Können statistische Indikatoren und studentische Befragungsdaten ein zutreffendes Bild der Realität von Lehre und Studium wiedergeben und somit als qualifizierte Verfahren der Leistungsbeurteilung eingesetzt werden?

    Der Frage wird mit einer kombinierten Analyse der Daten der hochschulweiten Studierendenbefragung und der Hochschulstatistik der Universität Potsdam auf den Grund gegangen.

    Der Beitrag kann als PDF online abgerufen werden.

    in: PEP-Panel, Umfrage-Ergebnisse. | 1 Kommentar

  3. Start der Kurs-Evaluation im WiSe 2010/2011

    Die Online-Kurs-Evaluation im WiSe 2010/2011 startet am 15.12.2010.

    Bitte beachten Sie, dass Sie erst ab diesem Zeitpunkt Fragebögen im Lehrenden-Bereich von PEP auswählen und bestellen können!
    Eine Bestellung von Papier-Fragebögen können wir ab dem 03.01.2011 fortlaufend bearbeiten.

    Ihr PEP-Team

    in: Kursevaluation.

  4. "Was macht eigentlich Prof. ... nach meinem Seminar?"

    Eine neue Veranstaltungsreihe begint am 11.11.09, 14 Uhr, 3.01.231

    In dieser Veranstaltungsreihe werden fünf Professoren des Bereiches Politik & Verwaltung ihre Forschung und Lehrstühle vorstellen. Ziel der Veranstaltungen ist es, den Studierenden die Arbeit der ProfessorInnen und wissenschaftlichen MitarbeiterInnen näher zu bringen und über aktuelle Forschungsschwerpunkte zu informieren. Nach der Vorstellung des Lehrstuhls stellen sich die Professoren den Fragen der Gäste.

    Beginnen wird der neu gewählte Dekan der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät,
    Prof. Dr. Klaus H. Goetz
    mit dem Thema: "Zeit und Macht in der EU: Zeit als Institution und Ressource".

    Sie sind herzlich eingeladen. Der Fachschaftsrat Politik & Verwaltung stellt Kekse und Getränke. Eine Anmeldung ist nicht notwendig.

     

    Termine: 11.11. / 25.11. / 02.12. / 09.12. / 16.12.09

    Weiterlesen »

    in: Veranstaltungen. | 0 Kommentare

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