Ergebnisse der 4. PotsBlitz-Befragung veröffentlicht

Die Lehrenden des Studienjahres 2021/22 waren aufgefordert, ihre Erfahrungen mit formativen und summativen E-Assessments im Rahmen der bereits 4.PotsBlitz-Befragung zu teilen. Dabei wurden Fragen über die tatsächliche Nutzung, die Potenziale und Bedenken, mögliche Formate von E-Assessments sowie Bekanntheit und Nutzung von entsprechenden Beratungsangeboten gestellt. Auf Fakultäts- und Universitätsebene informieren die Berichte nun über die wichtigsten Ergebnisse und liefern Aussagen auf deren Grundlage Lehre, Studium und insbesondere E-Assessments an der Universität Potsdam gestaltet und weiterentwickelt werden können. Hier gelangen Sie zu den Berichten ...

Ergebnisberichte des Studierenden-Panels 2020/21

Fragen Sie sich manchmal, wie Studierende den Studienalltag an der Uni Potsdam wahrnehmen und bewerten? Ob sie diesen gut bewältigen können oder es vielleicht Schwierigkeiten gibt? Antworten auf diese Fragen sollen die jährlich stattfindenden Befragungen des Studierenden-Panels der Universität Potsdam geben. Die Befragungen werden vom Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) durchgeführt. Übergeordnetes Ziel ist es, auf Grundlage der Ergebnisse die Studienbedingungen langfristig und nachhaltig zu verbessern. Hier lesen Sie weiter …

Lehrveranstaltungsevaluation - Pflicht oder Kür?

Die Erfahrungen mit der Evaluation können in der Praxis sehr vielfältig sein. Während Lehrende über sinkende Teilnehmerzahlen bei der fragebogengestützten Evaluation berichten, kritisieren Studierende, dass die Befragungsergebnisse kaum kommuniziert werden. Der Beitrag greift Ergebnisse der Lehrendenbefragung auf und diskutiert mögliche Änderungen der Lehrveranstaltungsevaluation, damit letztendlich Lehrende wie Studierende vom Evaluationsprozess profitieren. Hier können Sie weiterlesen ...