SET.UP - individuelle Fragebögen

SET.UP ist das Standardinstrument der Lehrveranstaltungsevaluation an der Universität Potsdam. Auf der Grundlage des Pilotprojekts Lernzielorientierung und Lehrveranstaltungsevaluation aus dem Sommersemester 2014 wurde SET.UP speziell zur Online-Lehrveranstaltungsevaluation entwickelt.

 Möglichkeiten durch SET.UP

 

 

  • Individualisierbarkeit und Ausrichtung der Fragen an den Lehrzielen und Lehrmethoden der Lehrenden:
    Der Fragenpool beinhaltet sowohl Fragen zum Lehrverhalten der Dozierenden als auch Fragen zum Lernverhalten und zum selbsteingeschätzten Kompetenzerwerb der Studierenden. Über Voreinstellungen seitens der Lehrenden werden Fragen aus dem Fragenpool (Sammlung bereitgestellter Fragen) im Fragebogen angezeigt oder ausgeblendet.
  • Erstellung eigener Fragen:
    Die Lehrenden haben die Möglichkeit, eigene Fragen zu formulieren. Es können bis zu zwei offene und drei geschlossene Fragen in den Fragebogen aufgenommen werden.
  • Einfacher Zugang und Beantwortung mit mobilen Endgeräten: 
    Mit der Einführung des neuen Instruments wurde die Darstellung des Onlinefragebogens auf mobilen Endgeräten überarbeitet. Zudem kann für jeden Kurs ein QR-Code heruntergeladen werden, über den Studierende mit internetfähigen Endgeräten direkt zur Online-Befragung gelangen. Der QR-Code kann in der Lehrveranstaltung auf die Leinwand gebeamt werden.
  • Verwendung der Ergebnisse für verschiedene Zwecke:
    Für die Ergebnisdiskussion mit den Studierenden steht den Lehrenden eine Folien-Präsentation mit den wichtigsten Ergebnissen zur Verfügung. Einen ausführlichen Ergebnisbericht für Lehrende gibt es ebenfalls.
Beschreibung & Anleitung
Fragenpool des SET.UP

 

 

Fragenpool
Der Fragenpool des SET.UP Fragebogens besteht aus vier Teilen:
    • (a) feste Fragen
      Dies sind Fragen zu: Gesamturteilen, Lehrendenverhalten, Lehrmaterialien, Arbeitsaufwand der Studierenden, offene Fragen
    • (b) Fragen zur Kompetenzselbsteinschätzung durch die Studierenden
      Auswahl durch Lehrziele
    • (c) Fragen zum Lehr-Lernprozess
      Auswahl durch Lehrmethoden
    • (d) eigene Fragen
      Formuliert durch die Lehrenden

Musterfragebogen: SET.UP Standardeinstellung

Voreingestellt ist ein Kernfragebogen, der verwendet wird, wenn keine eigenen Lehrziele, Lehrmethoden und Fragen definiert wurden. Dieser beinhaltet lehrzielunabhängige Fragen zu Gesamturteilen, Lernmotivation, Didaktik, Betreuung und Lehrmaterialien.

 

Gestaltung des SET.UP
1. Anmeldung im PEP-Lehrendenbereich

Loggen Sie sich wie gewohnt mit Ihrem Lehrendenaccount auf dem Potsdamer Evaluationsportal (PEP) ein.




2. SET.UP-Fragebogen anpassen

Voreingestellt ist die Standardversion des SET.UP Fragebogens. Um den Fragebogen anzupassen, klicken Sie auf "einstellen" unter dem Punkt "Fragebogen anpassen". Alternativ können Sie über "Kopieren von" die Einstellung aus einem anderen Kurs übernehmen oder ggf. die Fragebogenanpassung "zurücksetzen".


3. Eigene Fragen formulieren

Zu Beginn haben Sie die Möglichkeit, eigene Fragen zu formulieren. Dies können sowohl offene als auch geschlossene Fragen sein.


4. Lehrziele benennen

Bitte geben Sie darauffolgend an,
(1) ob Sie Fragen zu den einzelnen Lehrzielen in den Fragebogen aufnehmen möchten.
(2) Sie haben außerdem die Möglichkeit, ein zusätzliches Lehrziel zu formulieren, welches dann in den Fragebogen aufgenommen wird (siehe nachfolgendes Bild). (z.B. "Auf Grund dieser Veranstaltung kann ich englischsprachige Fachliteratur besser verstehen.")



5. Verwendete Lehrmethoden angeben

Anschließend werden Sie nach der Verwendung verschiedener Lehrmethoden gefragt (Vorgehen wie bei 4.).

6. Fragebogenvorschau

Nachdem Sie die Einstellungen beendet haben, können Sie sich über Fragebogenvorschau den angepassten Fragebogen anschauen und ggf. Ihre Einstellungen überarbeiten.
ACHTUNG: Die Vorschauoption ist nur eine Möglichkeit für Sie, einen Einblick in den Fragebogen zu erhalten. Drucken Sie die Bögen nicht aus! Das SET.UP-Instrument ist ein reines Onlineverfahren.

Onlinebefragung in der Lehrveranstaltung

Vorteile einer Onlinebefragung in der Lehrveranstaltung:

 

    • Möglichkeit der Nutzung des individuellen SET.UP Fragebogens mit eigenen Fragen
    • Ergebnisse sind sofort nach der Befragung abrufbar
    • Nicht anwesende Studierende können über einen per E-Mail verschickten Link an der Befragung teilnehmen

 

1. Empfohlenes Vorgehen: Onlinebefragung in der Lehrveranstaltung

    • Bitten Sie die Studierenden ihr internetfähiges Endgerät zur nächste Veranstaltung mitzubringen (etwa Smartphone, Tablet oder Notebook). Für das Smartphone empfehlen wir die Durchführung der Lehrveranstaltungsevaluation im Querformat, damit die Fragenbatterien besser angezeigt werden.

    • Erstellen Sie ihren persönlichen Fragebogen (siehe Gestaltung von SET.UP) und stellen Sie den Zugang auf „PEP, FB-Link, QR-Code“ (1). Dann kopieren Sie den QR-Code (2) in ihre Präsentation für den Beamer. Geben Sie ebenfalls den direkten Link (3) zum Fragebogen an, falls es bei Studierenden zu Problemen mit dem Scannen des QR-Codes kommen sollte. Den direkten Link (3) können Sie zusätzlich per E-Mail an die Studierenden verschicken, um auch nicht anwesenden Studierenden die Möglichkeit zur Teilnahme zu geben.

       

       

    • Zeigen Sie den QR-Code und den direkten Link über den Beamer und lassen Sie den Studierenden Zeit für das Ausfüllen des Fragebogens. Studierende ohne internetfähiges Endgerät oder nicht anwesende Personen können den Fragebogen zu Hause ausfüllen (über den per E-Mail verschickten Link).

       Beispiel für einen QR-Code:

Beispiel für einen QR-Code:

Direkter Link: https://pep.uni-potsdam.de/articles/375.html

    • Nach dem Ausfüllen der Fragebögen in der Veranstaltung stehen die Ergebnisse sofort zur Verfügung, um sie unmittelbar oder in der nächsten Veranstaltung mit den Studierenden zu diskutieren. Dafür wird neben dem ausführlichen Ergebnisbericht eine Folien-Präsentation mit den wichtigsten Ergebnissen zur Verfügung gestellt.

2. Alternative Vorgehensweisen:

 

    • Persönliche Einladung zur Online-Befragung per E-Mail: Versenden Sie über Ihren Lehrendenaccount eine persönliche Einladungsmail an die Studierenden.
    • Online-Befragung über Moodle: Eine Verknüpfung zur Befragung ist auch in Moodle möglich
    • Online-Befragung über den Studierenden-PULS-Account: Studierende gelangen zum voreingestellten Online-Fragebogen auch über die Kursübersicht in ihrem eigenen PULS-Account.
      • Mehr Informationen zu den unterschiedlichen Zugangspunkten erfahren Sie in der Step-by-Step-Anleitung unter
3. Einladung der Studierenden
Kontakt
evaluation@uni-potsdam.de